惠州初升高培训学校费用一览表

编辑:foshan 2024/05/04 14:52
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惠州初升高培训学校费用一览表?学大教育把握中考学科知识脉络,讲解中考重难点;技巧点拨,分层式教学;整合梳理知识点,建立知识体系;通过精选习题,强化学习解题能力。初 三中考的培训费用一般很灵活,需要考虑到地域因素、教师的经验、课程内容等,都会影响到价格,总的来说,中考辅导的费用并不低,多数在数千元至几万元之间不等。学大教育致力于学生个性化教育辅导,设有一对一辅导课程,3-6人小组课程等,满足不同类型、不同学生的需求,帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。

中考全日制培训班

适合对象: 初 中三年级想要提高中考成绩的全体学生。

培训课程: 初 三语文、初 三数学、初 三英语、初 三物理、初 三化学。

学习目标: 通过专业学科教师对学生的细心辅导,让学生能够及时突破自己的学习弱项,并且在专项的针对训练下提升学生的学习效率,提高中考成绩。

辅导模式: 不同阶段和不同成绩的学生辅导模式灵活变化,学习起来更有目的性。

教学方案: 入学测评后根据每位学生的学习情况制定专属教学方案。

心理辅导: 即将面临中考,各种心理因素是难免的,心理咨询老师给予针对性建议。

师资标准: 根据学生的学习情况和性格匹配学科老师,秉承合适才是真理的原则。

教学体系: 学大教育特色教学法,使学生劳逸结合,快乐学习。

时间灵活: 可供选择的学习方式多,课程的时间安排随学生情况而定,学习更方便。

上课地点: 学大教育全国各城市校区

关于学大教育学校

学大教育成立以来,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、加强综合素质为目标对学生进行因材施教。
学大教育每位教师都经过层层严格筛选,教学经验丰富,有较高的教学素养,根据学生个性特征定制专属辅导方案。学校每月还要对老师进行严格打分考核,根据教务组各项检查,学生填写问卷调查等形式,确保每位老师严格认真授课。贴心的服务流程和精湛的教学知识技能,让学生实现了目标,获得了家长和孩子们的一致好评。
校区环境优美,教室明亮,特色创新的教学文化,错落有致的绿植修饰,轻松明快的学习环境,能让每个学生在“学习沙漠”中找到自己的“小绿洲”。
校区课程丰富多彩,以个性化教育辅导为中心,制定了一对一个性化辅导、个性化小组课辅导等,让生享受的优质的教学服务,朝着自己的梦想而努力奋斗。

学大教育优势
Advantage

1、先进的教学理念

学大教育急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念,推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,尊重和关注学生的个性差异,把中小.学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的发展。

2、全程个性化服务流程

学大教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学,帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。

3、丰富的辅导内容

学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。

学大教育服务保障

适合中国学生的面对面课程

1.上课时间自由,可根据学生时间随时调整

2.为每个学生制定个性化学习方案

3.师生面对面,学习精力集中、实时答疑解惑

4.先试听、后交钱,不满意、换老师,不想上、退余费

学大师资特色

01教师背景

大部分老师毕业于国内重点大.学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。

02自由选择老师

学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。

03面试选拔率

通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录-取率造就学大雄厚的师资团队。

04完善的培训体系

岗前集中培训,-传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。

05丰富的工作经验

丰富的教学经验,大部分老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,可以因材施教,制定适合孩子的辅导计划。

06灵活的授课时间

根据学生时间,随时预约上课时间。

中考备考原则

1、自主性原则。在复习过程中,要充分发挥学生的自主性,让学生积极、主动参与复习全过程,特别是要让学生参与归纳、整理的过程,不要用老师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现知识让学生梳理;规律让学生寻找;错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学生学习兴趣。

2、针对性原则。初 三复习必须突出重点,针对性强,注重实效。在复习过程中,一是要注意学生的薄弱环节,二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容,做到有的放矢,对症下药。

3、系统性原则。在中考复习过程中,必须根据知识间的纵横联系,系统规划复习和训练内容,使所学的分散知识系统化。

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